来源:网络 作者:轩辰
名学生学习使用新平板电脑。各个学区在学生如何使用iPad的政策上存在着差异。有些学区建立了过滤项目,让学生无法登陆预先没有得到批准的网站,有些学区则要求仅在假期和学年即将结束时使用iPad。
节省教学成本
拉尔金说:“如果我们真正将iPad看作是一种教学设备,我们就不想将它索要回来,并说,‘学习在暑假就停止了。’”美国国内教材出版行业已注意到这种趋势,并专门针对iPad开发教学课程,以应对日趋激烈的竞争。该行业每年有55亿美元收入来自于中学。
例如,在总部设在波士顿的Houghton Mifflin Harcourt出版社,技术人员几乎从iPad 2010年春天上市的那一刻,就开始尽全力开发专用于iPad的中学教程。该出版社HMH Fuse代数教程于2010学年开始时推出,目前是最畅销的此类教程。针对iPad的另一个代数教程和几何教程不久也将推出。
HMH Fuse 在线应用是免费的,能让用户对代数有整体认识,相关内容能以60美元的价格下载。相比之下,Houghton Mifflin Harcourt 950页代数教材每本售价近73美元,还不包括图表计算器、互动视频和其他功能。对于一所需要给新生购买300本代数教材的学校来说,使用电子版教材可以节省大约4000美元成本。
美国出版商协会教学业务部门负责人杰伊•蒂斯基(Jay Diskey)说,目前所有大型教材出版商都在向电子产品转型,但至少在短期内,学校不会彻底放弃传统教材。他说:“我认为未来几年需要解决的一个重要问题是,在印刷版教材中哪类最适合学生,在数字版教材中哪类最适合学生。我认为我们正处于一个对数字认知手段研究和理解的全新时期。”(轩辰)
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