课堂转向的三个路标六个案例 来源:中国中小学教育网 作者:沈祖芸 章来源:教育能见度|<< << < 1 2 > >> >>| ·上一篇文章:一切从学生需求出发——发现课、分享课与验收课·下一篇文章:解密扎克伯格母校的“圆桌教学法”(图) 转载请注明转载网址: http://www.xxxxy.cn/news/jiaoshi/153281544465251.htm 相关内容 家长教育思维的三个层级:你在哪个层级,孩子就在哪里 余建祥 警示:毁掉一个学生最好的六个路径! 余建祥 行走中的课堂:还你一个真实的研学旅行 佚名 山东中小学严禁学生带手机进课堂 李楠楠 马云重回课堂:艺术教育对孩子的成长起着至关重要的作用 佚名 最伤年轻人记忆力的六个习惯 佚名 优秀学生和一般学生课堂的个性差异 佚名 教育看亩产效应还是终身学习力?一位特级教师考察美国课堂后的反思 魏勇 爸妈知识小课堂:如何给孩子英语启蒙才靠谱 佚名 家长课堂:9种信号暗示你孩子可能早恋了 佚名 标题 副标题 全文 作者 关键字 导航 来源