栏目: 教师成长课堂   作者:佚名   热度:

统一教学在课堂(重在关注),差异性辅导在课外(重在帮助),分层施教、分类指导(重在落实)。

 

一、学生的差异性表现在

1、家庭、社会背景的差异。

2、班级环境和氛围的差异。

3、教师水平和组合的差异。

 

二、要特别关注学生非智力因素

1、良性竞争的和谐氛围

2、张弛有度的常规管理

3、耐心细致的思想工作

 

三、及时有效的分析指导

1、分层、分类分析学生差异所在(细致性)

2、抓住主要矛盾和主要矛盾方面(准确性)

3、调动学生的兴趣、动机和潜力(主体性)

4、帮助制定阶段性的措施和方法(针对性)

5、不断检查工作的成效反馈矫正(实效性)

6、把握运用战略战术时机和火候(时效性)







    版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。


    上一篇:教师给学生的二十条帮助

    下一篇:中国教师最想问的16个问题




      相关推荐